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Des exercices en mathématiques, lecture, géométrie ... pour renouveler vos sorts de travail auprès de vos petits élèves !
Plein d'idées sur ce thème en cliquant sur l'image pour accéder à l'article et aux ressources !
Plein de poèmes dans la rubrique "Halloween" en cliquant ci-dessous. Abracadabrou !
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Nouvelle série d'étiquettes pour les magazines
gentiment demandées par Marie
Nouvelle série de 10 fiches
pour le jeu des allumettes + fiche de suivi
Cette série simplifiée est proposée grâce à 1967Verts
Merci beaucoup pour cette contribution !
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Grâce à Lorelei, j'ai "planché" sur les planches d'étiquettes pour l'affichage du déroulement de chaque jour. Ces étiquettes sont au même format que celles des responsabilités, je les réaliserai donc de la même façon : collées sur du carton plume, puis plastifiées et aimantées avec des patins adhésifs. Elles sont en script pour faciliter la lecture des élèves, et illustrées avec des images du grand monde préscolaire - certaines ont été retouchées par mes soins pour coller à l'intitulé.
Si la récréation "avec collation" pose un souci, une planche complémentaire est proposée en alternative (vive la retouche !). D'autres activités nommées de façon générique, permettent d'inclure, les temps de discussion, les conseils d'élèves ... les temps de visite, ou encore les temps d'aide particuliers.
Pour travailler le repérage dans le temps, j'ai préparé deux jeux d'étiquettes, au même format que celles "hier", "aujourd'hui" et "demain". On pourra ainsi disposer l'affichage verticalement ou horizontalement, selon la place disponible.
Etiquettes d'affichage pour la date ICI
Etiquettes d'affichage des responsabilités ICI
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Il y a un petit moment qu'on m'a suggéré de nouveaux thèmes pour l'organisation du coin-bibliothèque.
Voilà, j'ai terminé la planche. Qu'elle vous soit utile !
Article et toutes les planches ICI !
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Voisine de la Finlande et de la Norvège, la Suède est un pays scandinave contrasté, où la nature est omniprésente et inspire un certain art de vivre.
Voici mes fiches de DDM, toujours sur le même principe : présentation du pays, de quelques particularités, et de sa capitale.
La culture suédoise permettra différents types de productions visuelles à l'occasion des fêtes tout au long de l'année :
Photos - pinterest
Le cheval est très important dans la culture suédoise. Aujourd'hui encore il participe aux travaux d'entretien des forêts !
La région centrale de Dalécarlie, très boisée, est le berceau d'une multitude de figurines équines. C'étaient à l'origine des jouets que les bûcherons réalisaient pour leurs enfants, et ils étaient réalisés en bois brut. Les couleurs sont apparues plus tard.
Ce cheval est resté un symbole traditionnel de la Suède. On les surnomme dala, diminutif venant de Dalarna, le nom suédois de cette région.
Autre animal emblématique des pays scandinaves, le renne inspirera de jolies décorations de Noël, à suspendre, ou une carte hyper originale réalisée avec très peu de matériel - quelques coques de cacahuètes, un feutre rouge et un noir, c'est très simple et efficace !
Photos - pinterest
Pour Pâques, on égaiera l'arbre à oeufs traditionnel de plumes très colorées au bout des branches. Et les enfants (fille et garçons !) se déguiseront en petites sorcières.
On peut ajouter ensuite, des petites étoiles au crayon blanc, ou des silhouettes découpées dans du papier noir. Explications ICI 
En ce qui concerne le graphisme, l'étude des entrelacs et des motifs des bas-reliefs sera une bonne source d'inspiration. Certains dessins sont même d'une complexité redoutable !
Pour les jeunes enfants, il faudra veiller à sélectionner des modèles simples, pour les faire colorier, puis tenter de les reproduire ... avec bien de la patience !
Il y a de nombreux modèles sur internet. Ceux présentés ici sont dans mon dossier "Suède - Stockholm" sur pinterest.
Je suis fan des illustrations de Séverine Aubry. Vous pourrez les retrouver sur son blog (lien ci-contre), et sur le site Hugo l'escargot.
La Suède ne figurant pas sur la liste des fiches disponibles, j'en ai bricolée une, ainsi qu'une fiche spéciale sur le cheval de Dalécarlie.
Sites accessibles en cliquant sur les images
La base principale que j'utilise pour présenter la Suède et sa capitale aux élèves c'est l'album Eva de Stockholm. Il fait partie d'une série que j'adore et les élèves aussi !
Pour illustrer les propos du livre, je me suis servie des images que j'avais pour pouvoir diffuser de vraies vues de la Suède, et de la vie quotidienne de ce pays.
Elles complètent les jolies illustrations à merveille, et les élèves ne manquent pas de souligner les points communs, ou les différences entre photos et illustrations ...
Il y a peu de publications pour les enfants sur cette culture. J'ai trouvé quelques titres qui peuvent apporter plus de documentation, ou une touche littéraire avec les récits des légendes nordiques ...
Les poèmes sur la neige sont tout à fait indiqués si on souhaite compléter les activités par un texte à mémoriser.
Vous les trouverez ICI
Ayant travaillé sur le thème du voyage, j'ai accumulé de nombreux documents sur le monde, les pays, les capitales ... j'ai trouvé beaucoup d'images sur pinterest. Voici de superbes images sur la Suède :
Pour finir en beauté, admirez le spectacle des aurores boréales vues de l'espace !
La vidéo dure 2.30 mn, les vues sont incroyables !
Les aurores boréales commencent à 1.20 mn.
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Voilà que se termine ma période d'exploitation sur l'automne. Albums, poème, chant, mobiles, croquis scientifique ... je n'ai pas eu le temps de tout vous montrer !
Pour illustrer le poème, j'ai opté pour le collage d'une demi-feuille séchée, que les élèves devaient compléter symétriquement. La symétrie fait plutôt partie des apprentissages du CE1, mais sa complexité m'amène à proposer des activités pour familiariser les élèves avec cette notion dès l'année de CP.
Idée trouvée sur pinterest ICI
Feuilles séchées, glanées par les élèves, et la maîtresse, séchage opéré en classe ...
Poèmes sur l'automne ICI
Article complet pour un grand nombre d'exploitations variées en cycle 2 ICI
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Les couleurs flamboyantes de l'automne se sont installées sur le blog, mais également à l'école.
En flânant sur pinterest, une photo m'avait fait imaginer un petit atelier rapide et simple à mettre en place ...
Le matériel n'est pas compliqué à rassembler, la mise en oeuvre, non plus ... et le résultat est sympa !
Pour réaliser les feuilles, il faut de la cartoline colorée (vert, brun, jaune, orange ...) des craies grasses, ou des pastels gras.
J'ai reporté les formes de feuilles (images trouvées sur pinterest) puis j'ai séparé toutes les feuilles pour les distribuer aux élèves.
Pour les feuilles Pour les tourbillons d'air 1ère étape : frotter le papier pour que la feuille prenne les couleurs de l'automne.
2ème étape : découper la feuille en suivant bien les contours tracés.
3ème étape : retourner la feuille et recommencer à la nuancer aux couleurs de l'automne.
4ème étape : avec une craie noire, tracer les nervures.
5ème étape : fixer les feuilles à l'aide d'une agrafeuse.
1ère étape : reporter des cercles sur du papier bien épais (gris clair par exemple)
2ème étape : découper les cercles.
3ème étape : Couper chaque cercle en suivant une ligne spiralaire, jusqu'au centre.
4ème étape : Perforer l'extrémité centrale.
5ème étape : Fixer les feuilles à l'aide d'une agrafeuse.
Suspendre au plafond dans un lieu de passage, pour que les déplacement d'air animent les mobiles !
Pour trouver les feuilles, cliquez dessus, et parcourez mon tableau sur l'automne ! Suivez-moi !
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La semaine du goût donne l'occasion d'aborder la recette comme type d'écrit injonctif.
Pour changer de la soupe, cette année, j'ai repris le thème du pain, après avoir trouvé de nouveaux petits livres sur le sujet.
Cela étayera notre travail sur le vivant et ses caractéristiques, ainsi que sur la nutrition qui en fait partie.
Nous avons préparé le pain de deux façons : à la machine, et à la main.
Conclusion : nous avons obtenu le même résultat !
Je prends toujours des photos, car ensuite je prépare un petit exercice de remise en ordre du processus de fabrication.
Mes choix d'albums et de documentaires sur le processus de fabrication du pain :
Le petit documentaire de la collection Ribambelle est parfait pour les élèves de cycle 2. Il y a de belles photos, même si le format est petit, les informations contenues sont très complètes. Les documentaires sont abordables, on pourra compléter avec des titres complémentaires.
J'ai un coup de coeur particulier pour les "exploradocs" des éditions tourbillon ! Ils sont beaux, et dès qu'on les a en main, on n'a qu'une envie : celle de tourner les pages pour tout savoir sur le pain ! La mise en page est super chouette ! Il y a peu de texte, et il est adapté à des lecteurs débutants. Là encore, le seul regret c'est que ce format est un peu petit pour une présentation en groupe. On peut envisager de mettre une boîte de lecture avec tous les livres sur le pain lors de la semaine du goût pour une lecture individuelle ...
D'autres présentations, ainsi que des liens pour explorer les albums ici
L'an dernier, j'ai lu en classe le délicieux album Une soupe 100% sorcière.
Nous avions mis en place plusieurs activités sur cet album !
Activité en arts du visuel ici
Activité en lecture ici
Ma fiche sur le goût ici
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Cette fiche est adaptée aux CP, avec un nombre d'exigences modéré. Dans les colonnes verticales, il suffit d'inscrire les titres des poèmes appris. Je pose un point vert, ou orange, ou rouge, en face des critères, puis un smiley reflétant l'impression d'ensemble : "satisfaisant", " moyen", ou "insuffisant". La feuille est collée à la dernière page du cahier, et sert d'indicateur aux parents.
Depuis le début de l'année, les critères sont expliqués aux élèves, les poèmes sont explicités et travaillés en classe, mimés, et mémorisés. Le travail de la voix est quotidien, et permanent, en parallèle avec le travail de lecture à voix haute en français. L'utilisation de la voix, telle un instrument naturel, est à éduquer, si on veut développer les capacités expressives des enfants. Pour rester dans les qualités artistiques, j'ai ajouté le fait de mener à son terme l'illustration du texte, puisque cette fiche sert pour l'évaluation finale de chaque poème.
Ma banque de poèmes ICI
Les idées pour les illustrer ICI
Pour réaliser les bâtonnets pour savoir qui n'a pas encore été interrogé, c'est ICI
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