Bonjour, nous achevons cette première période alors que la saison des citrouilles et potirons bat son plein. Cette année, j'ai opté pour la réalisation d'une décoration "effrayante" au service des compétences motrices fines de mes 28 CP. Nous avons décidé de laisser les chauve-souris et les fantômes s'installer dans la classe !

Ayant peu de temps pour créer moi-même les supports utilisés, j'ai adapté des ressources trouvées sur internet. Mon choix s'est porté sur des activités de tracé et de découpage (mes élèves ont besoin de s'entraîner ...). Vous trouverez donc les PDF adaptés par mes soins, et le site d'origine pour chaque belle idée, courtoisie et respect aux créateurs - ICI. 

On peut trouver de nombreux patrons pour cette activité, mais celui-ci est vraiment beau et bien fait, il a eu ma préférence. Le format était un peu petit, alors j'ai procédé à l'agrandissement des trois modèles pour du format A4, et donc facilement adaptable à du A3 avec une photocopieuse. Pour que le papier soit assez rigide, mais reste découpable par les petites mains, j'ai employé du papier de 210 g. Je mets à disposition des ciseaux pour droitiers et gauchers de bonne qualité, car le confort de la prise en main est un critère important.

J'ai suspendu les petits fantômes au plafond de la classe et du couloir (ben oui, 28 ça en fait !!!) à l'aide de mes super crochets aimantés. Avec les déplacements, et les petits courants d'air, ils tournicotent joliment, les élèves adorent, et leur maîtresse aussi !

L'article initial s'est perdu dans les turbulences et les limbes cybernétiques ... je vous repropose donc mes étiquettes à utiliser pour le rituel météo d'arrivée en classe.

Les planches sont imprimées sur du papier épais (240 g) que je plastifie ensuite pour assurer solidité et rigidité. Ensuite je colle des patins aimantés au dos afin qu'elle soient utilisées sur le tableau magnétique par les élèves.

Le lignage coloré correspond au repérage que j'utilise avec mes élèves (ciel, herbe, terre...)

Chaque année, on n'y échappe pas, il faut se renouveler dans les textes et les illustrations sur la rentrée.

Je démarre en général avec un texte simple pour mettre l'accent sur la diction, et la gestuelle, mais aussi la mise en image du texte. Pour cette année j'ai repris C'est la rentrée ! Je me suis basée sur les cartes d'aide que j'avais déjà faites pour la classe, et j'en ai tiré un petit dépliant aidant à la mémorisation individuelle.

Pour le reste, il faut peu de matériel : l'enseignant doit prévoir du papier ordinaire (j'ai plein de coloris différents, mais ce n'est pas une obligation), un perforateur circulaire XL, et un autre de 3,5 cm. J'ai également fait utiliser des bâtons de gouache sèche pour animer le fond de la page et entraîner ainsi les élèves à tracer des lignes à main levée. Les élèves devront avoir des ciseaux, des crayons de couleur et un tube de colle.

Cette année, j'ai proposé du papier fluo, avec les bâtons de gouache sèche fluo ... un vrai succès !

1* Préparer le fond de la feuille avec un bâton de gouache sèche.

2* Coller un cercle de papier coloré (je découpe tout à l'avance).

3* Chaque élève découpe la bande de papier en suivant les pointillés (à prévoir pour chaque élève).

4* Faire coller le petit dépliant au centre du cercle de couleur. Puis finir en collant également le macaron du titre.

5* Les élèves colorieront les petits dessins, et réaliseront une animation de surface différente entre chaque ligne de gouache sèche. C'est l'occasion de réactiver des signes du répertoire graphique de la maternelle (voir les productions des élèves).

Cartes collectives	Planche individuelle

Matériel utile pour cet atelier :

Mon recueil est ICI

D'autres idées d'illustration sur d'autres thèmes ICI

Mieux vaut tard que jamais.

Je prends enfin un peu de temps pour passer publier ...

Je commence avec des étiquettes qui viennent renouveler celles que j'utilisais jusqu'alors. Le support est à compléter par une photo de chaque élève.

Les étiquettes sont au format A5, il y en a donc quatre sur la planche. Après que les élèves aient colorié et collé leur photo, je plastifie chaque étiquette. Sois j'utilise des fiches A5, ou du A4 dont j'adoucis les angles avec mon accessoire fétiche (ci-dessous), puis nous les fixons avec de la gomme adhésive. Je prépare les photos sous Ppoint, en les recadrant en forme de cercle, j'y ajoute un tour en pointillé pour que les élèves aient un repère de découpe. Bref, enfantin et personnalisé !