• La grammaire au CP

       

    Le mois dernier, je me suis acheté le livret de Madame Françoise Picot fraîchement paru et diffusé !

    Je n'ai pas attendu cette parution pour pratiquer en classe, mais la structure, la progression et les outils m'ont donné envie de me renouveler un peu.

    Réussir son entrée en grammaire étant l'étape suivante pour le CE1, en raison de l'harmonie du cycle 2 de notre école, nous nous sommes accordées sur les personnages et leur couleur. Article où les trouver en couleur et en noir et blanc La grammaire au CP

    J'ai ajouté une boîte et donc créé un personnage, car en début d'année, nous ne trions pas les mots par catégorie, c'est trop tôt. Par contre dès que je démarre "la boîte à mots" (studiomètre ou trésor de mots pour d'autres ...) je présente la vraie boîte de la classe, et nous y plaçons les étiquettes des mots appris (donnés par 4 chaque semaine et collés sur une feuille à la fin du porte-vue) :   La grammaire au CP

    Lorsqu'il reste quelques minutes à occuper, je prends la boîte et je tire les mots un à un (parfois c'est un élève qui le fait), les doigts se lèvent ils veulent tous être "le premier" à lire.

    Lorsque nous commençons à aborder les notions de grammaire, progressivement, à chaque nouvelle catégorie, je sors la boîte correspondante. Petit à petit notre "boîte des mots" se désengorge, et pour les mots dont la catégorie n'est pas abordée au CP, ils ont néanmoins une boîte d'accueil !

    La grammaire au CP         La grammaire au CP

     J'ai pris rose vif - non par goût - mais car non utilisé pour les autres personnages ... 

     

    Je ne me suis pas arrêtée là ... il reste une petite boîte à laquelle je tiens : celle de la ponctuation et autres signes idéographiques.

    Elle contiendra donc, des points, des virgules, des points d'exclamation, des points d'interrogation, mais aussi les majuscules.

    Allez, des photos bientôt pour vous expliquer le pourquoi du comment ! Et vous présenter ma miss ponctuation 

     

    Ajout du 15/12/12 :

    C'est l'époque des "Miss" voici celle qui règne sur la boîte de la ponctuation et des signes idéographiques :

    La grammaire au CPLa grammaire au CP

     

    Les majuscules sont imprimées sur du papier fluo, et elles sont superposées avec du "blue tack" à l'initiale du mot qui amorce la phrase lorsqu'on manipule nos étiquettes (ça évite ainsi d'avoir les 2 versions, mais permet de pouvoir placer n'importe quel mot avec sa majuscule).

    La grammaire au CP

    Le côté flashy du fluo, positionné ainsi marque bien les esprits. J'envisage de "stabiloter" l'absence de majuscule dans les productions d'écrit à l'avenir, le code est tout trouvé !

    Cette Miss n'a pas reçu d'initiale, tout comme Monsieur Mots, car il ne s'agit pas d'une catégorie grammaticale. Néanmoins, ils sont nécessaires, ce qui justifie l'existence de leur boîte. Libre à vous d'ajouter ce que vous souhaiterez 

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  • Commentaires

    1
    Dimanche 9 Décembre 2012 à 10:30

    Je découvre ton blog et je sens déjà que tu vas faire partie de mes préférés... J'aime beaucoup cette idée de boites! Formidable et merci pour ton partage!

    2
    Mitsouko Profil de Mitsouko
    Dimanche 9 Décembre 2012 à 10:55

    Merci d'être passée et surtout d'avoir laissé ce super gentil petit mot ! Oui, avec internet, le partage c'est super chouette !

    A bientôt ! 

    3
    Lundi 10 Décembre 2012 à 20:27

    J'ai donc adopté ton étiquette MOTS et je lui ai rajouté un M sur le front!

    4
    Mitsouko Profil de Mitsouko
    Mardi 11 Décembre 2012 à 16:45

     Super ! Envoie-moi sa frimousse !

    5
    bonpointbonnetdane Profil de bonpointbonnetdane
    Mercredi 12 Décembre 2012 à 12:00

    J'adore le principe de tes boîtes à mots!

    Moi aussi j'essaie de réfléchir à une adaptation du célèbre Réussir son entrée en grammaire pour mes CP parce que pour l'instant je tâtonne un peu dans ce domaine ....

    Super idée en tout cas, merci ! 

     

    6
    sanleane Profil de sanleane
    Jeudi 20 Décembre 2012 à 20:00

    J'aime beaucoup cette idée de boite à mots.

    7
    Mercredi 2 Janvier 2013 à 09:43

    chouette idée ces boites, 

    chez moi nous mettons les mots sur notre mur des mots puis dans des enveloppes et le cahier de mots pour écrire

    j'aime bien ta miss pour la ponctuation et les majuscules, je retiens l'idee

    merci !!

    8
    Vendredi 4 Janvier 2013 à 15:15

    Oui, j'ai des grandes feuilles colorées que j'ai plastifiées, et on trie les mots en les "pattafixant" dessus ... on peut moduler selon le texte, ou ce qui est en cours ...

    Il faudra que je rajoute des guillemets  !

    9
    Vendredi 4 Janvier 2013 à 16:54

    donc tu utilises à la fois affiches et boites si je comprends bien

    10
    Vendredi 4 Janvier 2013 à 17:55

    Oui, on manipule beaucoup ! Les affiches c'est pour les séances sur les notions de grammaire, les boîtes pour ranger en catégories (vues pendant les séances, et pour enfoncer le clou !). Et lorsqu'il reste quelques minutes avant la sortie, je prends la boîte des mots, je fais tirer des mots au sort, par un élève qui le montre, il interroge un camarade, qui vient à son tour s'il a lu correctement, et ainsi de suite ... en fait ce matériel est très adaptable, on peut imaginer pas mal de choses avec .

    11
    Vendredi 4 Janvier 2013 à 18:56

    merci !! en fait tes boites remplacent mes enveloppes en quelques sortes 

    12
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 20:41

    voila j'ai investi dans des boites et remplacé mes enveloppes

    j'ai récupéré ta miss ponctuation ! merci pour l'idée !!

    13
    Dimanche 20 Janvier 2013 à 20:55

    Avec grand plaisir !!! Au moins elle, elle voit du pays 

    14
    inélie Profil de inélie
    Samedi 9 Mars 2013 à 12:08

    J'adore, je te pique tes 2 personnages (mots et ponctuation) car je ne l'ai ai pas!

    MERCI MERCI 

    15
    Samedi 9 Mars 2013 à 16:37

    Normal, ils ne sont pas dans RSEEG ... C'est moi qui les ai bricolés pour mon CP, si vous les prenez, c'est que j'ai bien fait d'y penser, et c'est cool qu'ils servent !

    16
    inélie Profil de inélie
    Samedi 9 Mars 2013 à 18:25

    Oui oui merci, pour les CP, c'est TOP TOP! 

    17
    Vanina30
    Samedi 16 Mars 2013 à 17:33

    Bonjour. Je découvre ce beau site et toutes ses bonnes idées. Moi, j'ai de vieilles boites à chaussures que j'ai colorées et des enveloppes dedans. Comme elles sont vieilles donc, elles sont décolorées, je les remplace. J'aime beaucoup tes étiquettes mais je ne trouve pas le lien pour les télécharger. Est-ce que tu les as mises en ligne? 

    18
    Mitsouko Profil de Mitsouko
    Dimanche 17 Mars 2013 à 09:18

    Non, elle ne sont pas en ligne, tu es la première à me le demander ! Je le ferai cet a-m, car je suis sur le départ !

    Merci pour la visite, et le gentil commentaire 

    19
    Vanina30
    Dimanche 17 Mars 2013 à 20:08

    Je te remercie beaucoup! J'ai donc consulté la nouvelle rubrique, mais cela ne fonctionne pas "erreur lors du téléchargement"... nous est indiqué

    20
    Dimanche 17 Mars 2013 à 20:12

    Oui, j'ai un problème avec mes fichiers ... donc c'est normal, j'ai suspendu l'article, ça va me demander un peu plus de temps que prévu ! Pour ce soir je dois arrêter, mais je m'en occuperai au plus vite, promis ! 

    21
    Pepag
    Jeudi 25 Avril 2013 à 16:32

    Bonjour, merci pour cette idée lumineuse. Je mets dans mon cartable pour l'an prochain. Ptite question, à quel moment commences-tu à leur faire apprendre des mots ? et la notion de grammaire ? Désolée cela fait 2 questions. Merci encore j'adore les personnages.

    22
    Mitsouko Profil de Mitsouko
    Jeudi 25 Avril 2013 à 16:41

    @ Pepag : bonjour et merci pour ta visite et ton message !

    Je commence dès la rentrée, avec les déterminants quand ils révisent "le/la/les/un ...", et les prénoms de la classe qui ont une majuscule (j'explique pourquoi) on peut faire très tôt des tris de mots. A la rentrée, on fait aussi différencier, la lettre, le mot, la phrase ... je mentionne alors le mot "verbe", on le reprend en EPS, avec les consignes ... cela a du sens pour les élèves. Avec la mise en place de la liste de mots à savoir orthographier sans modèle, on poursuit la catégorisation !

    23
    Pepag
    Samedi 27 Avril 2013 à 12:55

    Merci pour ta réponse. J'adore vraiment m'enrichir de toutes vos astuces et fonctionnements qui pour moi sont des mines d'or. C'est aussi pour cela que j'aime laisser des messages. Merci à toi.

    24
    Mitsouko Profil de Mitsouko
    Samedi 27 Avril 2013 à 13:44

    @ Pepag :

    Merci ! Je suis contente de pouvoir apporter des tuyaux utiles.

    J'ai galéré et beaucoup stressé quand j'ai démarré le CP ... c'était dur de trouver des ressources à l'époque : la connection internet était minutée (... eh oui !) et il y avait très peu de sites. Aujourd'hui, on entre des mots clés, et hop ! l'écran affiche  un nombre de sources vertigineux, que l'on peut explorer sans contrainte de temps. Pour notre boulot, c'est génial !

    Faire partie des mines d'or ?! moi ?!  En tout cas, ta formule me fait très plaisir, merci à toi ! 

    25
    MC62 Profil de MC62
    Vendredi 26 Juillet 2013 à 23:27

    J'utilise aussi un système de classement des mots mais dans des paniers de couleurs depuis un certain nombre d'années (cela a été très utile pour mon fils dyslexique pour qui les couleurs l'ont  aidé à mémoriser les catégories de mots )

    exemple en début d'année grand panier bleu foncé pour les noms puis dans le courant de l'année je commence une distinction entre les noms de personnes, animaux ou "choses" donc dans mon grand panier je mets trois petits paniers même couleur; puis je fais coller des gommettes rose ou bleue (pas très original!!) au verso pour commencer à faire distinguer le féminin et masculin

    les noms propres finissent dans un panier violet (couleur proche du bleu)On les reconnait grâce à leur majuscule

    pour les déterminants ils sont dans un panier bleu ciel (bleu car toujours associés à un nom) j'ai même inventé une histoire de cuillère (Nom = manche de la cuillère et détermiant =creux de la cuillère; Elle peut s'allonger avec les adjectifs.....

    les verbes paniers rouges car code utilisé en CE1 (les verbes à l'infinitif sont en "pyjama " et les autres mettent des costumes en fonction des personnes ou des temps!!)

    Voilà comment j'aborde un peu la grammaire en CP

    J'ai également créé des personnages (il y a déjà un certain temps et je ne l'ai plus car c'était sur un autreordi qui a fini par laché) mais moins beaux que les tiens. Je vais peut-être revoir les miens

    Voilà je voulais un peu partgé car je prends sans donner

    Merci encore

    26
    MC62 Profil de MC62
    Vendredi 26 Juillet 2013 à 23:28

    Désolée je voulais écrire"partager"

    27
    sava44
    Jeudi 22 Août 2013 à 15:03

    Merci pour tout se partage ! En pleine préparation de ma classe et avec l'envie de commencer à mettre en place "faire de la grammaire au cp" cette année, ton article me donne confiance pour aller de l'avant ! Un grand bravo pour tout ce travail, ton site est très agréable ! Bonne rentrée !

    28
    Mitsouko Profil de Mitsouko
    Jeudi 22 Août 2013 à 15:20

    Bonjour sava44 ! Merci beaucoup  Nous sommes beaucoup à être en pleine préparation je crois !

    Le livret de F. Picot est très clair, il est simple à suivre, il faut juste prévoir des cartouches d'encre et de quoi plastifier beaucoup ...

    Bon courage à toi ! 

    29
    Christine 56
    Mercredi 28 Août 2013 à 18:45

    Merci pour cette lumineuse idée des deux nouveaux personnages... C'est pris... J'aime beaucoup ton travail. Bon courage pour la rentrée.

     

    30
    Mercredi 28 Août 2013 à 18:55

    Merci Christine 56 ! Bonne rentrée à toi aussi 

    31
    Vixine
    Mardi 3 Décembre 2013 à 20:45

    Je cherche des boites pour faire les boites à mots ... mais j'ai rien trouvé qui me plait. D'où viennent les tiennes ?

    Merci pour ton site, source d'idées pour la nouvelle PE de CP que je suis. 

    32
    Mardi 3 Décembre 2013 à 21:37

    Merci Vixine ! Ce sont des boîtes métalliques non émaillées, c'est un papa d'élève qui travaillait chez un confiseur qui me les a données ...

    Si je ne les avais pas eues, je pense que j'aurais investi dans des boîtes transparentes à couvercle (au hasard chez ikea ! SAMLA très bien et peu chères ! Mais j'en ai vues chez centrakor la semaine dernière ...). Ensuite, si tu as des gourmands dans ton entourage, ou toi-même ... tu peux offrir et récupérer les boîtes hermétiques PVC des confiseries qu'on trouve en grande surface, j'en utilise pas mal car elles sont vraiment super pour ranger, empiler et VOIR le contenu 

                             

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