Cette année, j'ai un nombre assez conséquent d'élèves qui ne maîtrisent pas le français, et pour qui la compréhension est un souci quasi permanent. Donc, j'ai choisi un texte court et simple, véhiculant le lexique de la rentrée. Je travaille le texte en y associant des gestes, mais aussi des images (c'est un peu le principe de la carte mentale), de façon à solliciter tous les types de mémoire. Finalement, ces petites "béquilles" sont utiles à tous les élèves.
galerie de portraits ICI
étoiles réalisées avec les bâtons de gouache présentés ICI
Dès que le texte est collé dans le cahier, nous amorçons son illustration. c'est une façon de démarrer en arts visuels. J'ai eu envie de renouveler mes ateliers, et au final, j'ai revisité l'atelier du portrait de rentrée (ICI) en le croisant avec celui du cartable rempli d'affaires d'école (ICI) !