Mon p'tit truc rituel pour arriver à la centaine

Pour rendre plus concrète l'arrivée au centième jour d'école, j'ai opté pour des bâtonnets pour sucettes et des gobelets très colorés. J'ai trouvé les bâtonnets pour la fabrication de sucettes "maison" chez CASA (1€ les paquets de 50 - les colorés, 1.99€le paquet de 100 blancs), les gobelets en plastique viennent de chez Alinéa (2€ les quatre). Chaque matin, un élève vient changer la date, procède à l'appel, change la météo, et cette année, il ajoute dans un gobelet un petit bâtonnet. Il compte la quantité de bâtonnets et la note. Ce rituel très simple permet de cerner les compétences des élèves : ceux qui surcomptent déjà, ceux qui anticipent le résultat avant la manipulation, ceux qui ont besoin de tout recompter pour arriver au résultat ... et cela apporte du sens à l'action d'ajouter. Le fait de changer la date et le nombre du jour est encore trop abstrait pour certains, malgré la belle file numérique et les belles étiquettes ! Bref : il faut du très simple, et il faut manipuler !!!

J'ai pris une photo hier matin (et oui, nous avions un beau soleil !) :

Le gobelet contient les "jours d'école" écoulés, le plateau contient la réserve de bâtonnets, et des tickets" mémoire" avec la date et la quantité, plus des tickets vierges. Il va arriver un moment où tout recompter sera long et fastidieux ... il y aura donc une réflexion sur la stratégie à adopter pour compter vite mais bien ! Je laisse les élèves tâtonner et essayer ce qui leur passe par la tête (comme pour le dénombrement de grandes quantités). Généralement le comptage de 2 en2 est proposé, mais il a ses limites ... et inévitablement, on aboutit au groupement par 10. J'apporterai à ce moment là les autres gobelets inutilisés pour l'instant.

Ils permettront de ranger les jours par 10, et donc de compter de 10 en 10 pour arriver plus facilement, plus vite  et sans erreur à la centaine.