Rubrique en cours de remaniement ... merci d'être patients

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Des feuilles de lecture destinées à l'entraînement ... pas toujours simple de lire avec le bon ton !

* Illustrations tirées de Lecture Plus (éd. Accès) et Le Lexique de ma Classe (éd. Retz)

Cet article fait partie du  de Coraliecaramel sur le matériel pour la numération !

Suite au commentaire d'Onaya, je me suis rendu compte que j'avais accumulé pas mal de petit matériel pour les maths, sans forcément beaucoup dépenser ... voici un petit passage en revue qui pourra vous donner des idées :

Les élèves sont ravis d'apporter des pots vides, des vieux boutons, des bouchons ...

Pour stocker tout cela, j'ai encore fait de la récup' avec des boîtes à gâteaux sympas. C'était une série promotionnelle, j'en ai de plusieurs couleurs !

Le tout est sur des étagères sous le tableau, à portée de main, prêt pour des ateliers de dénombrement de grandes collections, ou l'aide à la résolution de problèmes ...

Première contribution au blog, celle de Patanel, que j'ajoute avec grand plaisir :

Le petit matériel, c'est tout simple, pas cher et tellement efficace. Avec un bon stock, facile de faire des ateliers et les élèves ont l'impression de changer d'activité. J'utilise aussi les trombones, crayons, gommes, des petits rondins de bois (branche coupée au sécateur), graine de haricot, petits coquillages, jetons de loto, pailles, et chez les collègues de maternelle, ça fourmille d'objets! (légos, blocs logiques, figurines de tri...), sans oublier le boulier.

Il est aussi interessant de faire compter des objets de différentes tailles et couleurs ensemble.. on peut être surpris du résultat.....!!

Pour le rangement, les sacs de congélation zippés sont top. Pour compter, les barquettes (service restauration) sont pratiques car elles s'empilent et ainsi prennent moins de place. Nous nous en servons aussi lors des ex avec étiquettes à découper ou en AP.

J'ajoute un lien vers les jeux ICI

J'ai investi dans une valisette de Picbille, ainsi qu'un sac de jetons supplémentaires, et l'intégralité de la méthode ERMEL CP (guide d'utilisation, livre pédagogique et la valise), et je pioche parfois dans CAP Maths CP pour compléter. Je prépare les fiches pour le cahier-outil des élèves.

Depuis toutes ces années, j'ai préparé des supports pour compléter, je les proposerai ici :

Des planches que j'ai oublié de partager, à imprimer, et plastifier, pour la longévité ! 

Je les range dans des pochettes A4 pour classeur, à fermeture éclair :

C'est super pratique, et ça ne prend pas de place !

Nous avons été privés d'un premier avril en classe, mais gratifiés d'une semaine de quatre jours d'affilée ... il fallait un peu de fantaisie pour égayer tout cela !

Nous avons décoré le couloir d'un banc de poissons extravagants :

avec les courants d'air, ils tournent et se balancent tout doucement ... c'est joli tout plein !

Pour la petite histoire : je n'avais pas vraiment prévu cet atelier ! C'est en réalisant une déco printanière avec les élèves, que l'idée a germé ... transposition, évolution, adaptation 

Petit chantier d'animation des fenêtres, pour remplacer nos boules de cotillon hivernales ! De jolies feuilles vert tendre et vert acidulé qui s'agitent, en écho aux branches encore nues des arbres de la cour, lorsque les petits courants d'air se faufilent dans notre classe.

 En fixant ces "feuilles" j'ai remarqué que la forme ressemblait à un petit poisson ... et voilà ! J'ai préparé 3 formes dans du carton, les élèves n'ont eu qu'à tracer les contours, découper, puis à décorer les deux côtés de leur poisson de façon similaire. J'avais aussi découpé à la perforeuse deux ronds dans du papier noir, sur lesquels nous avons collé des petites gommettes blanches, pour former les yeux. J'ai fendu la forme à l'arrière, puis à l'agrafeuse, j'ai fixé le nez, les côtés puis la queue en croisant bien les deux pans, cela donne le volume au poisson.

Et hop ! suspendus au-dessus de nos têtes !

J'affectionne l'histoire de Pénélope, la poule qui veut être la reine de Pâques. J'avais acheté cet album pour ma fille, et je constate avec bonheur, qu'il est toujours édité ! Le format est un peu petit, mais ce n'est pas grave par rapport au plaisir de découvrir les mésaventures de cette poulette.

La reprise de l'histoire de la petite poule rousse est délectable ! Les illustrations sont magnifiques, et l'histoire très morale tout en étant rigolote. Il y a tout un travail à mener sur la coopération, l'entraide et le mérite.

J'ai préparé cette page de lexique pour mes élèves (illustrations Accès et Retz)

Comme nous avons étudié l'album Le gros navet (exploitation ICI), nous avons réalisé en petits groupes, quatre poules tachetées, qui nous ont fait penser à Pénélope !

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Rubrique "Poissons / 1er avril" 

Préparer des poissons mobiles très facilement 

D'autres idées très sympas :

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