• Fière et tellement honorée ...

    L'événement a été fortement médiatisé, et à juste titre. J'ai eu l'honneur d'assister à la cérémonie de Panthéonisation de Pierre Brossolette, Germaine Tillion, Geneviève de Gaulle Anthonioz, et Jean Zay. Cela a couronné l'aboutissement d'un projet qui a mobilisé toutes les classes de l'école au long de l'année. Les élèves ont, pour certains, découvert Paris. Même si ce fut rapide, je reste très émue de les avoir vus émerveillés devant une tour Eiffel lointaine et enveloppée d'une brume légère, ou un Arc de triomphe minuscule à l'autre bout de l'avenue ... mais toutes ces étoiles dans leurs yeux, et ces sourires ébahis ont fait battre mon coeur attendri. L'apothéose fut l'instant où notre Président s'est avancé vers eux et leur a accordé un échange en fin de cérémonie ... une folle journée pour les enfants et les maîtresses qui les accompagnaient !

     

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  • Bonjour fidèles visiteurs ! Merci pour vos messages laissés ici ou par mail, c'est toujours un plaisir de constater que même loin d'ici, vous ne m'oubliez pas ... c'est très touchant.

    Je pédale dans la semoule !

    J'ai toujours envie de partager autour de notre métier, mais la fin d'année est déjà chargée, et j'ai entrepris de déménager ce blog depuis plusieurs mois. Mon problème est de manquer de temps pour le faire bien. Je repars à zéro pour concevoir un site et gérer l'édition d'articles sur un autre espace que je ne maîtrise pas ... c'est passionnant, mais parfois décourageant aussi. Je n'avance pas, car le résultat ne me satisfait pas.

    Aussi, je compte sur votre patience, encore, et tâcherai de profiter des grandes vacances pour avancer à grands pas.

    Je pédale dans la semoule !

    Ce blog restera encore ouvert un bon moment !

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  • Bonjour !

    Cela fait un bon moment que je n'ai rien proposé. Je n'ai pas de temps du tout en ce moment, c'est mon gros problème.

    J'engrange, des productions, des photos, des ressources, et dès que je serai un peu plus libre, je ne manquerai pas de vous les faire partager !

    A très vite j'espère yes

     


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    Voici une petite animation synthétisant le voyage de petit Noun ... cette année, cela nous a inspiré des petits hippopotames de toutes les couleurs, et en relief !

    Petit Noun from Elan Vert on Vimeo.

     

    Tutoriel : l'hippopotame petit Noun

    Voici le tutoriel pour réaliser vos petits Nouns ...

    Il faut :

    Un gabarit (ICI), du papier épais blanc, un crayon de papier, des craies grasses, des encres, un feutre noir, des gommettes rondes blanches (Ø 8 mm minimum !), un petit morceau de carton ou de carton plume, un bâton de colle, du papier journal et quelque chose de lourd.

    Tutoriel : l'hippopotame petit Noun

    1* Reporter les contours des gabarits avec le crayon de papier sur une feuille format A5 (1/2 A4).

    2* Repasser ces contours avec une craie grasse, puis décorer le corps et la tête avec les motifs égyptiens ou autres ...

    3* Passer de l'encre diluée avec un gros pinceau, sur les deux parties. Laisser un peu sécher, et placer la feuille entre deux épaisseurs de papier journal.

    4* Placer l'ensemble sous des livres, par exemple, pour que la feuille soit bien plate.

    Tutoriel : l'hippopotame petit Noun

    5* Couper une gommette en deux, et, au feutre noir, tracer le contour de la forme, ainsi que le rond de l'oeil.

    6* Coller les yeux sur la tête, et découper les deux parties du corps en suivant les contours.

    7* Au dos de la tête, coller un petit morceau de carton ou de carton plume.

    8* Mettre de la colle sur le morceau de carton, et le poser sur le corps. Appuyer pour que le patin cartonné adhère bien.

    Tutoriel : l'hippopotame petit Noun

    Petit Noun bleu, dans les ombrages des rives du Nil,

    Petit Noun doré, enveloppé par les grains de sable du désert,

    Petit Noun rouge, couvert de poussière de terre,

    Petit Noun vert, camouflé par le feuillage frais de la forêt ...

    Tutoriel : l'hippopotame petit Noun

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  • Aménager l'espace d'élevage des phasmes : conseils, trucs et documents

    Aménager l'espace d'élevage des phasmes : conseils, trucs et documents

    Pour la propreté et l'hygrométrie, je place une couche d'éponge fine sous du papier absorbant. Il n'y a qu'ôter le papier souillé et le remplacer facilement, et à humidifier l'éponge. Un vaporisateur est prêt en permanence pour hydrater les plantes. J'ai récupéré des petites fioles en verre et ôté les étiquettes, afin de plonger les extrémités des branches dans l'eau, cela prolonge leur durée. Pour éviter que l'eau ne se renverse, ou que les petits phasmes se noient, j'ai placé un petit morceau de film alimentaire, retenu autour du goulot par un petit élastique. Je pique les tiges à travers, et le tour est joué ! Même lors d'un transport en voiture, et après renversement de la fiole, l'eau ne s'était pas répandue.

       

     

    Aménager l'espace d'élevage des phasmes : conseils, trucs et documents

    Je ne regrette pas l'achat de l'excellent tome hors série de Tatsu Nagata, consacré aux phasmes. Avec cet album, vous aborderez la vie des phasmes simplement et avec humour. A avoir absolument !

     En plus des informations sur les phasmes, vous y trouverez les instructions pour confectionner un terrarium !

    Aménager l'espace d'élevage des phasmes : conseils, trucs et documents

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  • Illustrer un poème sur la tour Eiffel

    Les élèves ont mémorisé le poème d'A. Debroise (ici), et ont dû l'illustrer. Cette fois-ci, je n'ai rien fourni, à part quelques coups d'oeil à de jolies créations rendant hommage à notre célèbre tour.

    Les élèves avaient la liberté d'utiliser les mediums qu'ils voulaient, et grâce à mon tout nouveau vidéo-projecteur, j'ai pu afficher en grand de quoi les inspirer :

    Illustrer un poème sur la tour Eiffel

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  • Production plastique sur la Chine

    Le nouvel an chinois vient d'être célébré, et la classe termine de réaliser une production au long cours sur la Chine. Le tableau est en relief, car la lanterne est en volume, ainsi que l'assiette, et la gueule du dragon.

    Le châssis mesure 40x40 cm, l'assiette est une vraie assiette en carton, décorée à la peinture et au marqueur bleu (voir ici), la lanterne a été réalisée à partir d'un rouleau en carton, les feuilles de bambou ont été découpées dans une feuille peinte à la gouache (voir ici).

    Il ne manque plus qu'un clou à planter et ce tableau colorera notre couloir !

    Production plastique sur la Chine

    Article sur la Chine ICI

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  • Petit délire créatif inspiré par P. Picasso

    Ceci n'est pas une activité de classe, mais bien une régression personnelle ... de temps en temps ça fait du bien de suivre une envie toute simple, juste parce qu'on en a envie.

    Petit délire créatif inspiré par P. Picasso

    Fonctionnant avec une mémoire visuelle, j'ai un stock d'images d'oeuvres en tête, et un simple stimulus déclenche un genre d'association d'idées, qui aboutit parfois à un petit atelier ... celui-ci est venu en ôtant l'opercule d'une crème dessert ! La feuille ronde et dorée m'a évoqué ce portrait réalisé par Picasso.

    J'ai fait ça trop vite, et avec une main gauche déficiente, le métal aurait gagné à être bien étiré pour être plus plat.

    L'idée est là : récupérer les couvercles, les aplatir, et travailler sur l'envers pour faire apparaître un visage stylisé, à la manière de Pablo Picasso. J'ai repassé un peu de peinture vitrail sur l'ensemble.

     A vos pots, partez !

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  • Atelier "berlingots"

    Ce petit atelier rigolo permet d'obtenir des berlingots aussi appétissants que les vrais !

    Chaque année, lorsque nous abordons le son [o] avec 30 phonèmes en 30 chansons, je me rends compte que les élèves ne savent pas ce que sont les berlingots - mentionnés dans la petite chanson. Cet atelier reste donc d'actualité dans ma classe !

    Il est intéressant de souligner, qu'on arrive à produire une forme en volume (3D), à partir d'un élément plan (2D) ... j'ai profité de mes vacances pour refaire le tutoriel.

    Atelier "berlingots"

    Très simple à réaliser !

    Il faut : des craies grasses ou des pastels gras, encres ou peintures, pinceaux, papier épais (l'aspect est plus lisse et esthétique)

    1 * Pour réaliser des berlingots, ôter une bande de 5 à 6 cm pour réduire la largeur de la feuille A4.

    2 * Tracer des lignes au crayon gras en allant bien aux bords.

    3 * Passer l'encre ou la peinture très diluée. Laisser sécher complètement.

    4 & 5 * Coller une extrémité sur l'autre en formant un cylindre. 

    Atelier "berlingots"

    Atelier "berlingots"

    6 * Aplatir un côté, agrafer.

    7 * Contrarier le sens de pliage, aplatir et agrafer à nouveau.

    8 * Perforer à l'un des angles, et suspendre au bout d'un fil de nylon.

    Atelier "berlingots"

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  • Cartes à trier : vivant/non vivant

    Cette activité a été menée bien plus tôt dans l'année. Je publie seulement le matériel à fabriquer. Cette activité peut être menée en grand groupe (il faut prévoir autant de jeux de cartes que de groupes), en binôme, ou en autonomie. J'ajouterai d'autres planches pour que les enfants ne se basent pas que sur le travail de la mémoire, mais mobilisent bien les caractéristiques du vivant dégagées lors des confrontations. Le nom des éléments présentés figure au dos. Cela ajoute un élément de lecture (lien signifiant-signifié), et peut être une aide si l'élément est inconnu des enfants.

    Une autre activité peut consister à jouer en binôme à "la bataille de mots" : chacun son tour on doit lire le mot de la carte du dessus de la pile, et valider ou pas en retournant la carte. Si le mot est lu, la carte est gagnée, sinon, l'adversaire peut lire et remporter la carte. 

    Il faut imprimer en recto-verso et plastifier. Personnellement j'ai opté pour les feuilles au format badge ou carte de crédit (54x86), car les cartes ont toutes exactement les mêmes dimensions, les angles adoucis, et l'ensemble est agréable à manipuler. Je ne voulais plus couper les feuilles A4 après plastification pour obtenir des cartes irrégulières et blessantes aux angles ...

     

     Planches 1 & 2

    Cartes à trier : vivant/non vivant

       
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