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Cela faisait un petit moment que l'idée avait germé dans ma tête, sans que j'ai l'urgence pédagogique qui me pousse à la concrétiser. Dans le public ultra hétérogène de ma classe, certains rechignent à entrer dans la lecture en se cantonnant à des connaissances simples, du genre "une...
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Avec la fin du premier trimestre, les écarts de compétences en lecture entre les élèves sont constatables. Les plus avancés peuvent travailler en relative autonomie désormais, mais la différenciation et l'adaptation sont encore plus nécessaires pour les lecteurs fragiles. Les outils...