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J'ai découvert cette technique il y a longtemps avec la peinture sur soie. J'ai été ravie de constater que les jolis effets pouvaient aussi s'obtenir sur du papier !
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Ces fiches viennent après un questionnement sur les événements qui rythment la journée. Les élèves n'ont souvent pas conscience qu'il y a des personnes qui travaillent la nuit. La documentation de ces trois livres est impeccable pour des élèves de cycle 2 ! Le recours à un globe terrestre et une lampe reste le meilleur moyen de concrétiser le phénomène ...
Pour les élèves rapides, il y a une fiche pour l'auto-correction du travail. Puis, une fiche pour une petite production de texte sur le sujet !
Poèmes sur le thème dans la rubrique "astres"
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Energie en baisse dans l'attente des vacances de printemps, je n'ai pas eu le temps de réactualiser l'article de l'an dernier ... les réalisations de cette année y ont été fraîchement ajoutées, c'est
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Cette année, les difficultés d'un de mes élèves sont d'ordre praxique. Tout ce qui relève de l'écriture est très laborieux et source de grande fatigue ... malgré l'adaptation des tâches et des supports, il y a des moments où il n'en peut plus, il faut aménager un sas de décompression !
D'abord, j'ai improvisé avec ce que j'avais sous la main : des casiers que j'avais achetés pour ranger mes tiroirs de bureau (et qui pour 5 mm ne conviennent pas !) des bouchons et une pince à linge :
Par la suite, j'ai trouvé une pince de cuisine en silicone, l'élève alterne les deux façons de saisir les bouchons d'une fois sur l'autre.
La tâche est de déplacer tous les bouchons dans le grand compartiment. Quand c'est fait, il va chercher des pots et réalise des groupes de dix, puis il dénombre la quantité de bouchons. Pour finir, il compare les quantités pour savoir s'il en a rangé plus ou moins que la fois précédente. Il vient me faire son rapport avec le sourire ! Il est en situation de réussite en autonomie, c'est très valorisant, et cela l'aide à prendre confiance et à accepter des tâches plus complexes à d'autres moments. Ses gestes s'affinent sensiblement, et désormais il vient animer l'échauffement des doigts ! (détail ICI) - Casier range-couverts 1.50€ STODJA chez Ikea.
Il a aussi à disposition, une boîte contenant de la pâte à modeler et un plateau comme plan de travail.
Si ce genre de difficulté fait partie de votre quotidien, ce petit livre est bourré de bonnes idées !
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J'avais évoqué ce tangram en forme d'oeuf il y a quelques temps ICI, pensant publier un article pour Pâques ... Je suis donc en retard !
Demeure cette question : qui de la poule ou de l'oeuf est le premier ?
Pour télécharger le modèle, cliquez sur l'oeuf.
L'image ci-dessous vient de pinterest :
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La classe a réalisé une affiche pour le 100ème jour d'école, inspirée par J. Pollock et son compatriote J. Johns.
J'adore l'univers artistique de Jasper Johns ! Issu du monde de la publicité, il a intégré des objets du quotidien dans de nombreuses oeuvres. Ses versions de nombres et de lettres sont superbes et très stimulantes pour des activités de classe. Nos collègues américaines ne tarissent pas de photos sur les productions de leurs petits élèves !
Quant à Jackson Pollock, le côté ludique du "dripping" séduit à coup sûr les élèves !
Pour cette affiche, les élèves ont utilisé des façons originales de répartir la peinture :
- Sur la feuille du fond, des filets de peinture ont été raclés avec une simple règle plate en plastique (blanc verticalement, et noir horizontalement).
- Une feuille avec la silhouette du chiffre 1 imprimée a été scotchée au fond d'un carton. quelques gouttes de peintures (couleurs primaires) et quelques billes plus tard, le 1 "pollockien" a été découpé. Dans les chutes, des ronds ont été découpés à la perforeuse.
- J'ai découpé au préalable deux feuilles avec mon cutter circulaire, de façon a obtenir deux cibles complémentaires.
- Les élèves ont patiné les anneaux aux pastels gras en restant ton sur ton.
- Tous les éléments ont été rassemblés, disposés esthétiquement, puis collés.
Sans vouloir faire trop de blabla, je trouve qu'en plus du fait que les cibles sont parfaites pour les deux zéros de 100, elles sont bien symboliques de l'objectif du CP en numération, l'objectif est atteint !
Idée d'illustration pour le 100ème jour d'école ICI
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Cet album est un vrai régal pour les yeux, et propose une histoire magnifique. Je la présente pour illustrer l'art égyptien. Même si j'ai plusieurs autres livres sur ce sujet, le grand format est génial pour une présentation en groupe, et la qualité picturale inspire bien les élèves.
Article sur l'art égyptien ICI
- Reporter les contours des gabarits sur une demi-feuille de papier épais.
- Avec des pastels gras, repasser les contours et dessiner les plantes et les détails de Petit Noun.
- Ne pas oublier de faire deux formes arrondies et larges pour les yeux avec un pastel blanc !
- Passer le corps et la tête à l'encre bleue, et bien laisser sécher.
- Au marqueur noir, tracer le contour des yeux et la pupille.
- Découper en laissant le contour au pastel, coller la tête et faire sécher sous une pile de cahiers ...
Cliquer pour télécharger !
Voici toute la famille des petits Nouns de la classe, nous leur avons recréé les rives du Nil (avec la même technique) afin qu'ils puissent se raconter leur voyage à travers le monde et les âges ... parfois, nous avons l'impression que ce sont eux qui écoutent nos histoires ...
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Cette année encore je n'ai pas pu résister à cette belle histoire du petit hippopotame bleu !
Les élèves complètent leur frise chronologique en histoire des arts, et réalisent une production en lien avec les arts de l'époque abordée.
Pour l'antiquité égyptienne, c'est Petit Noun qui a soufflé l'inspiration !
Déroulement ICI
Une petite présentation animée de l'album
J'ai enrichi mes ressources ! La petite imagerie fait fureur auprès des CP, comme le volume sur la préhistoire !
Par Mitsouko dans Accueil le 29 Janvier 2013 à 17:41
La lecture de l'album "1001 crêpes pour la Lune" (article sur les crêpes ici) nous a donné l'occasion d'aborder plusieurs sujets concernant l'Egypte : sa localisation, sa capitale, et son histoire à travers l'Art antique.
Je me suis appuyée sur deux autres livres :
L'écriture hiéroglyphique a intrigué les élèves ... malgré les dessins, il est difficile de deviner ce que racontent les inscriptions !
Cet après-midi, j'ai mis en place un petit atelier "hiéroglyphes". Chaque élève est venu transcrire son prénom :
J'ai utilisé du papier kraft pour m'approcher de l'aspect du papyrus, je l'ai coupé "à cru" pour que les fibres ressortent sur les bords.
Au préalable, j'ai sélectionné des tableaux d'équivalences sur internet, j'ai imprimé et plastifié des fiches.
Les élèves travaillaient d'abord au crayon à papier, puis ils repassaient au feutre pour la touche finale.
Du coup, retourner à notre écriture était bien plus facile, et ils en étaient très contents !
"L'oeil" est un bon support pour affûter le geste : lignes courbes, cercle, spirale, orientation variable des traits ...
Merci à Mecarson, qui a suggéré deux activités sur ce thème : la réalisation d'une fresque avec les silhouettes égyptianisantes des élèves, et la réalisation d'un talisman.
Elle m'a envoyé plusieurs photos, voici celle qui montre le plus l'ampleur de ce projet, impressionnant !
J'ai trouvé la même activité présentée sur avec les explications !
Et pour le talisman, j'ai aussi trouvé ! Cliquez sur ce bouton
Des ressources ici surtout un codeur automatique en hiéroglyphes (que j'ai trouvé après avoir fait l'activité !!! pô grave ), des dessins, des livres, des puzzles, des coloriages ...
Des livres :
J'écris en hiéroglyphes s'adresse à des enfants de plus de 8 ans, mais les commentaires à son sujet sont plutôt positifs !
Croisière sur le Nil complète "Les crêpes de Mama Panya", même collection d'albums qui invitent aux voyages à travers de belles histoires humaines.
Petit Noun, l'hippopotame bleu pour apporter une histoire merveilleuse à ce petit hippopotame égyptien que l'on découvre dans les livres d'Art égyptien ... tout bleu, décoré finement, petit, immobile, silencieux, mystérieux.
Moi, j'ai envie d'entendre /raconter/ une belle histoire sur lui !
J'ajoute également l'histoire du "Garçon des figues" réalisé par Michel Ocelot, figurant sur le DVD "Princes & Princesses", et disponible en livre auparavant ...
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Ces cartes (M. Montessori) sont, à mon avis, incontournables. Aussitôt aperçues sur internet, aussitôt en préparation. Tout est important pour la lisibilité et l'intérêt de ces cartes : pas d'écriture à fioriture, pas de surcharge de cadre.
J'ai préparé un support avec les noms des valeurs des chiffres et le symbole des petites cartes à points, la lecture n'est ainsi pas un obstacle à l'accès au sens (cartes à constellations ICI).
Je vous les propose en version noir/blanc (de 0 à 999), libre à vous ainsi de les imprimer sur papier coloré, pour que cela corresponde à votre codage des unités, dizaines et centaines.
J'ai plastifié les miennes avec des pochettes de 125µ, il faut recouper quelques bordures pour que tout soit aligné.
Je suis en train de fignoler une boîte de rangement (à partir d'un emballage de pizza). Dès qu'elle est présentable je mettrai une photo.
Déclencheur !
CLIC !
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