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Avis aux visiteurs, et aux personnes qui m'ont demandé des documents :

Je fais un break, loin de l'ordinateur, de mes fichiers ... je m'occupe de vous et du nouveau blog à mon retour !

Bonjour à toutes et tous !

Rien de neuf depuis un bon moment, pourtant j'ai de jolies choses à vous montrer ! Je me suis attelée à la création d'un autre site de rendez-vous, mais la tâche est fastidieuse, je n'en vois pas la fin, et je ne maîtrise pas le nouvel outil de publication. Il me faudra me résoudre à vous ouvrir la porte, alors que le chantier n'est pas fini, et que les choses ne sont pas telles que je le voudrais. Je vous invite sur mon iceberg car vous n'aurez pas encore accès à la partie immergée ! Je me lance dans les publications à partir de ce jour, et essayerai de tenir un rythme régulier ...

Cliquez et entrez, et pensez à me laisser un petit mot !

Après le succès du tableau des nombres de 0 à 100, les élèves parvenant de mieux en mieux, et de plus en plus vite à compléter le tableau, j'ai préparé une suite qui apporte un challenge pour la fin d'année.

Sur la même trame, mais en format A4, j'ai imprimé une grille plus grande, et des pièces numérotées plus nombreuses.

Le principe est le même pour la fabrication du jeu, et la mise en place, aussi je vous conseille de vous référer à l'article suivant pour en savoir plus ICI

Pour le rangement des pièces, j'ai opté pour les très petits sacs de congélation d'ikea (1,99€/60 pièces, 30 de chaque taille)

Pour accéder à la rubrique des jeux

Petit allègement de la page d'accueil devenue trop chargée. Bonne navigation !

L'ensemble des documents de http://mitsouko.eklablog.com/ est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. 

Tout est dans le titre !

Mon bouton pour les liens !

L'Inde est un pays pour les sens.  Si sa cuisine a voyagé et conquis le monde grâce à ses saveurs épicées, c'est aussi le pays des vaches sacrées, des éléphants, des magnifiques tigres du Bengale, cotoyant des palais de maharadjahs, des fêtes multicolores et le somptueux Taj Mahal ... bref, c'est un pays coloré et très accueillant !

Voici mes fiches de DDM, toujours sur le même principe : présentation du pays et de sa capitale.

Vos élèves auront sans doute déjà tous goûté le riz basmati ! 

J'ai proposé à mes élèves des coloriages demandant une bonne finesse d’exécution :

N'oublions pas les mandalas que l'on peut décliner de la création doodle ou zentangle, à la végétale, en passant par le coloriage :

créations doodle	créations végétales	coloriages personnalisés

Article consacré aux mandalas ICI 

Avec des élèves de cycle 3, on peut proposer un atelier de dessin en autonomie. Imprimer et plastifier une photographie du Taj Mahal, et les élèves pourront l'emprunter pour des temps en autonomie dès qu'ils auront terminé une tâche collective, en attendant le reste de la classe ... On peut lancer un défi-dessin, puis afficher les productions dans un lieu de passage, et élire un gagnant ...

Pour faire découvrir l'Inde et sa culture de façon variée, voici mes choix de lecture :

La tradition orale des chants et contes s'est perpétuée au fil des âges ... puis, j'ai déniché un album à compter pour les plus jeunes :

Retour en 1968, avec France Gall, et deux vidéos pour faire entendre de la musique traditionnelle, mais aussi faire admirer la souplesse des danseuses :

 J'ai aussi fait écouter la magnifique voix de Sheila Chandra à mes élèves.

Ils ont été impressionnés par ses prouesses vocales, son débit suit les accélérations rythmiques :

 ICI

L'école travaillant sur le thème du voyage, j'ai accumulé de nombreux documents sur le monde, les pays, les capitales ... j'ai trouvé beaucoup d'images sur pinterest, en voici de très colorées venues d'Inde :

Images et dessins dans mon dossier (clic ci-dessous)

Pour prolonger le voyage en Inde, deux standards qui raviront les petits et les grands !

Pour les grands l'histoire incroyable de Pi quittant l'Inde sans imaginer ce qui l'attend...

Nouvelle année, nouvelle carte conçue pour ne pas reproduire celle des frères ou sœurs des années passées ...

Pour la réaliser il faut peu de matériel, mais un peu de temps pour respecter les étapes :

1* J'ai préparé des petits gabarits de cœurs (dans la couverture d'un vieux cahier en polypropylène), ainsi qu'une grande feuille sur laquelle j'ai étalé des gouttes de peinture acrylique (à la manière d'Eric Carle). Une fois la feuille sèche, j'ai repassé une couche de peinture pailletée. Après séchage complet, j'ai découpé autant de morceaux que d'élèves, afin que chacun puisse reporter le contour de son petit cœur.

2* Les élèves ont préparé un fond avec une couleur d'encre diluée.

3* J'ai enduit l'une de leurs mains avec de la peinture métallisée (cuivre,argent ou or), puis ils ont imprimé cette main sur le fond coloré à l'encre.

4* Pendant le temps de séchage, ils ont découpé le petit cœur dans un morceau de la feuille multicolore. Ensuite, ils l'ont collé au creux de leur main !

5* Un petit texte, ou un poème, recopié sur un joli papier en couleur a été collé sur le second volet de la carte.

Cela vous donnera peut-être des idées, venez les partager !

Cenicienta a initié un rallye fort sympathique concernant les activités à proposer en fin d'année à nos petits et grands élèves.

Activités physiques, manuelles, ou créatives, il y en a pour tous les goûts. Foncez consulter la liste des blogs participants !

De mon côté, n'ayant pas l'énergie, ni le temps d'innover, je remets en lumière mon atelier géométrie avec des allumettes.

Vous trouverez l'article initial avec toutes les séries de fiches à télécharger, et des fiches pour le suivi régulier de l'activité ICI