L'article initial s'est perdu dans les turbulences et les limbes cybernétiques ... je vous repropose donc mes étiquettes à utiliser pour le rituel météo d'arrivée en classe. Les planches sont imprimées sur du papier épais (240 g) que je plastifie ensuite...
Lire la suiteAu premier trimestre, le rituel d'arrivée se passe en collectif et à l'oral : date, appel, météo, et comptage des jours d'école. Quand les élèves sont tous acapables de mener cet exercice, et que la construction du nombre est bien avancée, je propose...
Lire la suitePour l'affichage, j'ai imprimé sur du papier 210g que j'ai plastifié et agrémenté de patins magnétiques pour pouvoir profiter d'un affichage très modulable. N'ayant pas encore affiché tous les sons, les fichiers disponibles pour l'instant sont ceux des...
Lire la suiteGrâce à Lorelei, j'ai "planché" sur les planches d'étiquettes pour l'affichage du déroulement de chaque jour. Ces étiquettes sont au même format que celles des responsabilités, je les réaliserai donc de la même façon : collées sur du carton plume, puis...
Lire la suiteAimants SPONTAN 2,99€/4 pièces chez Ikea J'ai complété ma collection avec les couleurs proposées au fil des années, mais ces aimants sont vraiment ce que j'ai trouvé de mieux ! Ils permettent d'afficher verticalement de petits livrets (comme sur la photo)....
Lire la suiteQuelques nouveautés enfin en place : l'affichage de l'alphabet complet avec un S et un Y cursifs, comme je les ai toujours voulus; mon petit bureau sur mesure; et un mur abîmé repeint avec une couleur bien vitaminée ! C'est agréable ! Je dois repenser...
Lire la suiteL'affichage de l'alphabet avec les lignes en couleur. Alphabet en version grisée ICI Fiches d'écriture ICI Article sur mes polices d'écriture préférées ICI Article sur les pistes d'aide et sites spécialisés ICI
Lire la suiteMon affichage était en chantier depuis l'an dernier ... l'écriture du "y" minuscule me posait problème, car la forme d'amorce ne correspondait jamais à ce que je tente de mettre en place auprès des élèves ! J'ai fini par régler ce problème, comme quoi...
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