Il y a un petit moment qu'on m'a suggéré de nouveaux thèmes pour l'organisation du coin-bibliothèque.

Voilà, j'ai terminé la planche. Qu'elle vous soit utile !

Article et toutes les planches ICI !

Voisine de la Finlande et de la Norvège, la Suède est un pays scandinave contrasté, où la nature est omniprésente et inspire un certain art de vivre.

Voici mes fiches de DDM, toujours sur le même principe : présentation du pays, de quelques particularités, et de sa capitale.

La culture suédoise permettra différents types de productions visuelles à l'occasion des fêtes tout au long de l'année :

La base principale que j'utilise pour présenter la Suède et sa capitale aux élèves c'est l'album Eva de Stockholm. Il fait partie d'une série que j'adore et les élèves aussi !

Pour illustrer les propos du livre, je me suis servie des images que j'avais pour pouvoir diffuser de vraies vues de la Suède, et de la vie quotidienne de ce pays. Elles complètent les jolies illustrations à merveille, et les élèves ne manquent pas de souligner les points communs, ou les différences entre photos et illustrations ... Il y a peu de publications pour les enfants sur cette culture. J'ai trouvé quelques titres qui peuvent apporter plus de documentation, ou une touche littéraire avec les récits des légendes nordiques ...

Les poèmes sur la neige sont tout à fait indiqués si on souhaite compléter les activités par un texte à mémoriser.

Vous les trouverez ICI

Ayant travaillé sur le thème du voyage, j'ai accumulé de nombreux documents sur le monde, les pays, les capitales ... j'ai trouvé beaucoup d'images sur pinterest. Voici de superbes images sur la Suède :

 Pour finir en beauté, admirez le spectacle des aurores boréales vues de l'espace !

La vidéo dure 2.30 mn, les vues sont incroyables !

Les aurores boréales commencent à 1.20 mn.

Voilà que se termine ma période d'exploitation sur l'automne. Albums, poème, chant, mobiles, croquis scientifique ... je n'ai pas eu le temps de tout vous montrer !

Pour illustrer le poème, j'ai opté pour le collage d'une demi-feuille séchée, que les élèves devaient compléter symétriquement. La symétrie fait plutôt partie des apprentissages du CE1, mais sa complexité m'amène à proposer des activités pour familiariser les élèves avec cette notion dès l'année de CP.

Idée trouvée sur pinterest ICI

Feuilles séchées, glanées par les élèves, et la maîtresse, séchage opéré en classe ...

Poèmes sur l'automne ICI

Article complet pour un grand nombre d'exploitations variées en cycle 2 ICI

Les couleurs flamboyantes de l'automne se sont installées sur le blog, mais également à l'école.

En flânant sur pinterest, une photo m'avait fait imaginer un petit atelier rapide et simple à mettre en place ...

Le matériel n'est pas compliqué à rassembler, la mise en oeuvre, non plus ... et le résultat est sympa !

Pour réaliser les feuilles, il faut de la cartoline colorée (vert, brun, jaune, orange ...) des craies grasses, ou des pastels gras.

J'ai reporté les formes de feuilles (images trouvées sur pinterest) puis j'ai séparé toutes les feuilles pour les distribuer aux élèves.

Suspendre au plafond dans un lieu de passage, pour que les déplacement d'air animent les mobiles !

Pour trouver les feuilles, cliquez dessus, et parcourez mon tableau sur l'automne ! Suivez-moi !

La semaine du goût donne l'occasion d'aborder la recette comme type d'écrit injonctif. Pour changer de la soupe, cette année, j'ai repris le thème du pain, après avoir trouvé de nouveaux petits livres sur le sujet. Cela étayera notre travail sur le vivant et ses caractéristiques, ainsi que sur la nutrition qui en fait partie.

Nous avons préparé le pain de deux façons : à la machine, et à la main.

Conclusion : nous avons obtenu le même résultat !

Je prends toujours des photos, car ensuite je prépare un petit exercice de remise en ordre du processus de fabrication.

Mes choix d'albums et de documentaires sur le processus de fabrication du pain :

Le petit documentaire de la collection Ribambelle est parfait pour les élèves de cycle 2. Il y a de belles photos, même si le format est petit, les informations contenues sont très complètes. Les documentaires sont abordables, on pourra compléter avec des titres complémentaires.

J'ai un coup de coeur particulier pour les "exploradocs" des éditions tourbillon ! Ils sont beaux, et dès qu'on les a en main, on n'a qu'une envie : celle de tourner les pages pour tout savoir sur le pain ! La mise en page est super chouette ! Il y a peu de texte, et il est adapté à des lecteurs débutants. Là encore, le seul regret c'est que ce format est un peu petit pour une présentation en groupe. On peut envisager de mettre une boîte de lecture avec tous les livres sur le pain lors de la semaine du goût pour une lecture individuelle ...

D'autres présentations, ainsi que des liens pour explorer les albums ici

L'an dernier, j'ai lu en classe le délicieux album Une soupe 100% sorcière.

Nous avions mis en place plusieurs activités sur cet album !

Activité en arts du visuel ici

Activité en lecture ici

Ma fiche sur le goût ici

Cette fiche est adaptée aux CP, avec un nombre d'exigences modéré. Dans les colonnes verticales, il suffit d'inscrire les titres des poèmes appris. Je pose un point vert, ou orange, ou rouge, en face des critères, puis un smiley reflétant l'impression d'ensemble : "satisfaisant", " moyen", ou "insuffisant". La feuille est collée à la dernière page du cahier, et sert d'indicateur aux parents.

Depuis le début de l'année, les critères sont expliqués aux élèves, les poèmes sont explicités et travaillés en classe, mimés, et mémorisés. Le travail de la voix est quotidien, et permanent, en parallèle avec le travail de lecture à voix haute en français. L'utilisation de la voix, telle un instrument naturel, est à éduquer, si on veut développer les capacités expressives des enfants. Pour rester dans les qualités artistiques, j'ai ajouté le fait de mener à son terme l'illustration du texte, puisque cette fiche sert pour l'évaluation finale de chaque poème.

Ma banque de poèmes ICI

Les idées pour les illustrer ICI 

Pour réaliser les bâtonnets pour savoir qui n'a pas encore été interrogé, c'est ICI

Ces fiches sont au format A5, elles sont plastifiées. Elles serviront à une activité en autonomie qui permettra aux élèves de s'entraîner à tracer les chiffres. Chaque chiffre est présenté sur le recto en différentes tailles, avec les indications des points de départ, et du sens à suivre. Au verso vous pourrez imprimer le lignage vierge afin que les élèves s'entraînent sans avoir le modèle sous les yeux. Ils n'auront qu'à retourner la feuille pour contrôler le respect des lignes et la taille des chiffres. Il y a une petite fiche intercalaire de titre au cas où il y en ait besoin, ainsi qu'un tableau à photocopier pour le suivi de la progression de chaque élève.

Pour écrire sur les fiches plastifiées mes élèves utilisent les crayons o'color de Majuscule ... j'en ai parlé dans ce comparatif de crayons effaçables à sec ICI.

Les feutres laissent souvent de vilaines traces qui s'incrustent, j'emploie alors une "éponge magique" pour les nettoyer efficacement (ICI).

Fiches-ardoises pour les minuscules cursives ICI

Fiches-ardoises pour les majuscules ICI

 Quelques produits à connaître :

Il y a tellement de choses à partager, et si peu de temps pour pouvoir le faire ! Je n'arrive même pas à répondre aux demandes de documents ... j'espère que quand la mise en route sera rodée, ça ira mieux.

J'ai proposé le poème à l'école de la forêt pour septembre. Mais en début d'année, illustrer un texte n'est pas facile pour les petits CP. Alors j'ai utilisé les sympathiques lettres trouvées ICI, pour préparer une planche à distribuer individuellement. J'ai trouvé l'autre alphabet ICI.

Dans un premier temps, les élèves colorient les personnages et leur "bulle".

Puis, ils doivent découper les lettres en suivant l'ordre alphabétique. Ma consigne était "Je coupe une lettre, et je la colle. Puis je cherche la suivante, et je recommence : je la découpe et je la colle." afin d'éviter les lettres perdues ou jetées avec les chutes de papier !

Pendant ce temps, la maîtresse peut préparer le fond de la page blanche du cahier. Pour faire simple et rapide, j'ai frotté la feuille en plaçant une plaque à reliefs dessous, et en frottant une craie grasse.

Les lettres colorées, collées par-dessus font très bel effet. Voici quelques productions :

Poèmes sur les lettres et l'alphabet ICI

Autres idées d'illustrations de textes ICI

1 * Récupérer une pochette en polypropylène (ou la couverture d'un grand cahier).

2 * Dessiner le motif, ou le décalquer, ou en imprimer un.

3 * Evider les parties à ôter avec un cutter de précision.

4 * Fixer le gabarit en papier sur la feuille en polypropylène, puis évider à nouveau avec le cutter, en suivant les contours du modèle.

5 * Vérifier tous les contours et ôter toutes les petites bavures, pour que les découpes soient nettes.

6 * Sur une feuille à dessin, préparer un fond avec des encres et un vaporisateur d'eau. Laisser sécher.

7 * Superposer le pochoir par dessus le fond, et tamponner le motif en creux (à l'éponge, ou au pinceau, ou avec un sac en plastique ...).

8 * Quand tout est sec, on peu repasser les contours avec un feutre épais blanc ou noir par exemple.