Chaque année, on n'y échappe pas, il faut se renouveler dans les textes et les illustrations sur la rentrée. Je démarre en général avec un texte simple pour mettre l'accent sur la diction, et la gestuelle, mais aussi la mise en image du texte. Pour cette...
Lire la suiteCette année, j'ai choisi de faire découvrir la technique de la carte à gratter à mes petits CP. Le poème, lui, a été composé il y a quelques années ( ICI ). On peut trouver des cartes prêtes à l'emploi, mais il est facile et gratifiant de les réaliser...
Lire la suiteChaque année, une fois la rentrée passée, je propose un poème sur les jours de la semaine ( ICI ). J'aime sensibiliser les élèves au plaisir de produire une jolie illustration en lien avec un texte. Pour les jours, l'an dernier j'ai testé un collage pop...
Lire la suiteSi vous venez de travailler sur les figures géométriques de base (article et fiches ICI ), voici un tutoriel pour faire réaliser des portraits de sorcières aux élèves en utilisant la technique du collage, à partir de formes géométriques vues en classe...
Lire la suiteJe vous présente 2 façons de faire illustrer un poème appris pour le passage de nouvel an. Si les techniques sont différentes, elles nécessitent de réaliser des gabarits de chiffres. Cela n'est pas très compliqué, mais nécessite un peu de temps et de...
Lire la suiteDe nombreux élèves ayant pris de mauvaises habitudes avec leur crayon, une fois de plus, j'ai instauré le rituel de la gym des mains ( ICI ). Pour que les élèves puissent animer ce temps, et mémorisent facilement les noms des doigts, rien de tel qu'un...
Lire la suitePour cette première période, j'ai repris la chanson d'Anne Sylvestre Les feuilles sont tombées (j'ai la version MP3 disponible sur amazon). J'ai juste eu envie de changer le type d'illustration, en variant la technique. Dès le premier jour d'automne,...
Lire la suitePour éviter la lassitude, j'avais décidé de me remettre à l'écriture d'un petit texte à proposer en alternative de Le numéro des voyelles (lien donné ci-dessous). Plus simple à décider qu'à faire quand l'inspiration ne vient pas ... lorsque mon grand...
Lire la suiteCette année, j'ai un nombre assez conséquent d'élèves qui ne maîtrisent pas le français, et pour qui la compréhension est un souci quasi permanent. Donc, j'ai choisi un texte court et simple, véhiculant le lexique de la rentrée. Je travaille le texte...
Lire la suiteLes élèves ont mémorisé le poème d'A. Debroise ( ici ), et ont dû l'illustrer. Cette fois-ci, je n'ai rien fourni, à part quelques coups d'oeil à de jolies créations rendant hommage à notre célèbre tour. Les élèves avaient la liberté d'utiliser les mediums...
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